炫炫咱老师 | 我可爱的“上司”——刘培举老师

    两个多月前，当同学们踏入济南三中时，也许内心更多的是终于摆脱了父母唠叨的小确幸，或是我的成长我做主的自由感。但为人父母，他们心里却总是满满的牵挂与担忧：第一次离家孩子会不会孤单？宿舍住的舒服吗？食堂的饭菜可口吗？学习压力那么大，遇到问题怎么办？……

 

    但是，亲爱的家长们，当孩子们第一次走进济南三中，他们也成为了学校的“孩子”，成为了老师们的“孩子”。 

 

       我可爱的“上司”——刘培举老师

 

　　在济南三中有这么一位老师，站在讲台几十年，一心热血为学生，他就是刘培举老师。今天，就请大家来听听他的故事。

 

 

 

　　小草般趴在充满智慧的脑袋上，稀稀疏疏的，那是他仅存的秀发，每天被打理的一丝不苟。衬衫、西装裤、皮鞋是他永远的标配，不紧不慢的端着水杯，一手夹着蓝色公文包，一边和路过的同学们含笑点头，一边徐步前往教室上课。

 

　　最让人记忆深刻的是他的笑容，高冷从来与他无缘，每次在校园相遇，他都会冲着你高高地挥挥手，脸上洋溢着由内而外的笑容，于是，我们送给他一个专属昵称——“阿举”。我是他的课代表，所以我经常骄傲的对大家说，他是我的“上司”。

 

 

           数学是噩梦

　　数学曾经是我的噩梦，但“阿举”是这噩梦的终结者。他最常说的一句话就是“我们不是要会这一道题，而是要会这一类题”。他时刻提醒我们注意数学的严谨性，在对待每一道题时，一定要理清思路，每一步骤之间都有严密的逻辑关系。数学更重要的是锻炼我们的思维，提高我们的做事水平。我们也逐渐明白，数学不仅是一个冠在学科王冠上的宝珠，更是我们在日常生活中都用得到的工具。

 

       专属独特的声音

 

　　有一种发音，既不是字正腔圆的普通话，也不是拗口难懂的方言，那是刘老师专属的声音。在我们第一次上刘老师的课时，他的口音极大地调动了我们的兴趣，提高了课堂的活跃度，他念字母“X”时，发音是“矮柯斯”。班里调皮的同学学着读，惹得大家哄堂大笑，刘老师不但没有生气，反倒不好意思地摸摸脑袋，眼睛笑得眯成一条缝说“我英文没学好”，尴尬瞬间化解，课堂气氛顿时活跃起来。后来，我们都很快习惯了刘老师的口音，他诙谐通俗的话语，透彻清晰的讲解让我们对知识点的理解更加清晰，印象更为深刻，每当想到他，耳边就萦绕着那最有亲和力和无限幽默的独特声音，活力满满永远是他课堂的原生态。

 

 

 

        走廊上的“常客” 

 

　　“最近学的内容有点难度，有问题的同学们可以随时来问我。”这是他口中说的最多的一句话。晚自习的走廊里，夏天很热，教室里开着冷气;冬天很冷，教室里开着暖气。我们就是教室里的人，而刘老师永远是走廊里的人，因为怕同学们有问题找不到他，所以总是一遍一遍地往返在走廊里。

 

　　9月10号的教师节表彰大会与数学课时间冲突了，我们本以为就这样不上了，但刘老师却在第一节晚自习，来到班里为我们补课。因为家太远，因为学生的问题太多，他就这样在学校里过了一个教师节。而这种加班加点已是常态，他说只要你们需要，我就在。

 

　　高一寒假时，我们第一次参加济南市统考，很多同学感觉数学学习很吃力，大家纷纷隔着手机屏幕向老师问问题，有很多学生问他相似的问题，他耐心重复的讲着同样的知识点。有些同学因为基础差对数学产生了恐惧心理畏难情绪，刘老师专门组建了一个钉钉群，为喜欢、热爱数学、想学习的同学们答疑解惑，他每天下午抽出两个小时的时间来进行视频辅导，就这样一个假期一天也没有间断。我想，一次两次可以，但每天都如此，他所做的，是多么难能可贵，那个傻傻地守在电脑前一心为学生的刘老师，每当想起他来，温暖就包围了我们。

 

    刘老师是一个什么样的人？答案就在他的一言一行里，就在工整的板书和教案里，就在每一个听他课的学生心里，这里面满满当当地写着两个大字——奉献。

 

　　“上课”“起立”“祝阿举教师节快乐”，教师节那一天，刘老师手捧我们精心为他制作的贺卡，拿起我们送给他的大大的红苹果，脸上又一次洋溢出了我们最熟悉最亲切最温暖的笑容。他由衷地说：“非常感谢同学们，我真喜欢教师这个职业，让我这么开心。”

 

　　当一个人不在乎他的功勋时，总会有千千万万的人替他铭记在心里，为他保留，替他传颂。他年轻，他可爱，他大智若愚，他是谦谦君子，他更是我们挚爱的上司——阿举朋友。

 

　　听，刘老师，我们一起在说：爱你！

 

    编后语：

 

    作为一名教师，应该有着什么样的信念呢？说崇高点，可以说是为祖国教育事业奉献毕生心血；说狭隘点，应像刘培举等老师那样，一辈子用爱心、耐心、诚心帮助教育引导学生学会学习，学会生活。临近退休的刘老师，完全可以凭所获荣誉，向学校申请退居“二线”，好好享几年清福，可是他没有。本学期，刘老师又毅然当上了班主任，每天7点左右早到校，最后一个离开办公室，成天趴在办公桌上备课、做题……渐渐爬满他头顶的那些白发，默默地诉说着一个老教师高尚的道德情操。

 

　　一段时间以来，一直在想：人民满意的教师到底是什么样呢?“学高为师，身正为范”，帮助家长，引导孩子“成人成才”，踏踏实实、尽职尽责，干好本职工作，应该就是这样吧。刘老师是一名普通的教师，他干着普通教师的一切工作，然而他又不普通，因为他以自己的实际行动给后来者踏出了一串串坚实的“脚印”。年轻教师要反思自己的当下工作：只要自己沿着这些“脚印”，不断前进，不断奋斗，距离“做党和人民满意的好老师”的目标，就不会太远！