在济南三中,除了法定节假日,还有一个重要的校级节日,那就是“525心理健康节”。“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒青少年“珍惜生命,关爱自己”,进而爱他人,爱社会。借助节气的气氛,济南三中策划了一系列贴近学生年龄特点,好玩又有效的心理解压活动,帮助学生们舒缓身心压力,引导师生、家长共同关注心理健康,让这个不在日历上的节日更多了一份教育的温度。
 前段时间是济南三中的期中考试,面对复学后的第一场大型考试,很多学生都有思想包袱。为了让孩子们尽快从压力的困扰下走出来,清空思想障碍,全身心拥抱校园生活,学生发展指导中心为“525心理健康节”设置了很多新花样。
  前段时间是济南三中的期中考试,面对复学后的第一场大型考试,很多学生都有思想包袱。为了让孩子们尽快从压力的困扰下走出来,清空思想障碍,全身心拥抱校园生活,学生发展指导中心为“525心理健康节”设置了很多新花样。
 
 “我为三中代言”“为三中疯狂打call”“越努力越幸运”,抖音体的花式标牌俘获了不少学生们的心。他们各自拿起喜欢的标牌合影,有的还在大留影墙处喊出标语的口号:“与压力和解,和乐观牵手”“我爱我,给心灵一片晴空”。在响彻云霄的呼喊声中,压力也随之消散。
 
  “我为三中代言”“为三中疯狂打call”“越努力越幸运”,抖音体的花式标牌俘获了不少学生们的心。他们各自拿起喜欢的标牌合影,有的还在大留影墙处喊出标语的口号:“与压力和解,和乐观牵手”“我爱我,给心灵一片晴空”。在响彻云霄的呼喊声中,压力也随之消散。
 
 为了纾解学生复学后的心理压力和考试焦虑情绪,学生发展指导中心还精心设计了“踩情绪气球”活动。学生们将写着消极情绪小纸片塞进气球中并吹起,投入事先设定好的“情绪爆破区”,再一齐冲向“情绪爆破区”将情绪气球踩爆,通过这样的方式让学生们得到心理暗示,借此驱散不良情绪,回归平稳心态。
 
   为了纾解学生复学后的心理压力和考试焦虑情绪,学生发展指导中心还精心设计了“踩情绪气球”活动。学生们将写着消极情绪小纸片塞进气球中并吹起,投入事先设定好的“情绪爆破区”,再一齐冲向“情绪爆破区”将情绪气球踩爆,通过这样的方式让学生们得到心理暗示,借此驱散不良情绪,回归平稳心态。
 
 俗话说,陪伴是最长情的告白。济南三中的领导、老师们把这份“爱”更进一步,他们也纷纷举起标牌,喊话自己的“孩子们”,激励他们用奋斗和拼搏为青春代言,用乘风破浪的勇气遇到最美的自己。(于佳坤 杨金石 陆梅)
 
  俗话说,陪伴是最长情的告白。济南三中的领导、老师们把这份“爱”更进一步,他们也纷纷举起标牌,喊话自己的“孩子们”,激励他们用奋斗和拼搏为青春代言,用乘风破浪的勇气遇到最美的自己。(于佳坤 杨金石 陆梅)
 
 
 

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